Network
JURNAL SOREANG-Bagaimana keadaan siswa sekolah di Ukraina? Di salah satu sekolah dasar di ibu kota Ukraina, Kyiv, para siswa tidak hanya membawa buku mereka tetapi juga “go-bag” darurat mereka.
Sekitar dua pertiga anak di sekolah tersebut mengikuti pelajaran di kelas, sedangkan sisanya belajar dari jarak jauh.
“Sekarang, mereka tidak hanya membawa tas sekolah ke sekolah tetapi juga koper darurat,” kata Ms Iryna Mudrytska, wakil direktur pendidikan di Sekolah Nomor 327.
“Tanpa ribut, tanpa mendorong, dan mendengarkan guru dengan penuh perhatian, mereka menuju ke tempat penampungan,” tambahnya, merujuk pada saat sirene serangan udara dibunyikan.
Beberapa siswa di sekolah tersebut telah meninggalkan Ukraina, setelah invasi besar-besaran Rusia pada Februari tahun lalu.
• Realitas baru serangan misil
Ini terjadi karena jutaan orang telah meninggalkan rumah mereka selama setahun terakhir, merobek pemuda Ukraina dari sekolah dan jaringan pendukung mereka.
Bagi siswa yang tetap tinggal, serangan misil Rusia adalah ancaman konstan di sekolah. Mereka juga harus beradaptasi dengan kenyataan baru tentang seringnya pemadaman listrik.
Selama alarm udara, anak-anak berusia antara enam dan delapan tahun akan melanjutkan studi mereka di tempat penampungan di bawah tanah. Pada suatu kesempatan, mereka menghabiskan waktu lima jam di bawah tanah.
Baca Juga: Presiden Ukraina Berikan Penghormatan kepada Tentaranya Lawan Rusia, Ini Perkembangan Perang Terbaru
Staf, yang telah berusaha membuat tempat penampungan tampak seperti ruang kelas lain untuk membantu meredakan kecemasan, mengatakan bahwa mengajar dalam kondisi seperti ini merupakan pengalaman belajar.
Siswa kembali ke ruang kelas pada bulan September tahun lalu.
Psikolog sekolah Tamila Dzhafarova mengatakan anak-anak sekarang lebih siap.
“Mereka sekarang berperilaku lebih tenang ketika mendengar sinyal alarm udara, mereka merasa lebih aman di dalam tembok sekolah, dan mereka merasa didukung oleh para guru dan oleh saya sebagai psikolog,” tambahnya.
• Dampak pada siswa
Beberapa guru mengatakan eskalasi perang berdampak lebih besar pada siswa yang lebih tua, yang lebih sadar akan situasinya.
Murid Mariia Chaikina berkata: “Jauh lebih mudah hidup berperang dengan teman-teman anda, dengan seseorang yang dapat mendukung dan dengan seseorang yang memahami anda. Karena saya pikir hanya orang Ukraina yang bisa mengerti saya sama sekali.”
Menurut PBB, sekitar 1,5 juta anak di Ukraina berisiko mengalami gangguan stres pascatrauma, depresi, kecemasan, dan kondisi kesehatan mental lainnya.
World Vision memperkirakan sekitar 25 persen anak-anak tidak memiliki akses ke sekolah.
Direktur respons negara World Vision Ukraina, Catherine Green mengatakan: “Begitu anda memiliki anak-anak yang tidak bersekolah, efek lanjutannya signifikan dalam hal kesehatan mental dan kesejahteraan psikososial mereka, dalam hal pembelajaran berkelanjutan mereka, dalam hal kemampuan berkelanjutan mereka untuk berkontribusi pada pembangunan kembali negara ini begitu perdamaian tiba.”
Dengan jutaan pengungsi Ukraina, banyak anak dipaksa untuk melanjutkan studi mereka di komunitas baru dan seringkali dalam bahasa baru, kata pengamat.
Pendidik mengatakan siswa dapat beradaptasi dengan cepat dengan keadaan luar biasa ini, tetapi mereka berharap pelajaran ketahanan ini segera berakhir.***
Ikuti dan share di media sosial Google News Jurnal Soreang , FB Page Jurnal Soreang, YouTube Jurnal Soreang , Instagram @jurnal.soreang dan TikTok @jurnalsoreang
